Концепция этого конкурсного мероприятия такова, что никаких требований к наличию у участников специальных знаний, навыков и оборудования не предъявляется – от соревнующихся команд требуется лишь желание, интерес, творческие способности и инженерная смекалка. Прибывшим на соревнования командам организаторы предложили из предоставляемого набора подручных материалов (канцелярские принадлежности, резинки, нитки, одноразовая посуда и т.п.) за отведенное время придумать и собрать некоторую конструкцию, удовлетворяющую оговоренным техническим требованиям. При этом подробной пошаговой инструкции по выполнению задания не давалась – участники должны были сами спланировать свою работу: спроектировать конструкцию, определить как можно более рациональный набор «приобретаемых» материалов для ее изготовления, придумать способ их эффективного использования и соединения для «материального воплощения» задумки.

На этот раз участникам соревнований предстояло сконструировать «подвижную платформу», способную доставить груз на определенное расстояние внутри предоставленной организаторами «аэродинамической трубы». Основным требованием к создаваемым устройствам было категорическое запрещение применения мышечной силы участников к демонстрируемой конструкции после ее установки в зону старта – т. е. нельзя было в процессе конкурсного испытания что-либо подтягивать, подталкивать и т.п.

Особенностью этих соревнований стало то, что, помимо команд школьников, на «Территории свободного конструирования» собрались и взрослые – команды родителей и учителей. В соревнованиях приняли участие 60 обучающихся 8-11 классов и 30 родителей и учителей почти из 20 образовательных организаций Москвы и Подмосковья.

Более трех часов команды увлеченно и слаженно трудились над выполнением поставленной задачи, пытаясь достигнуть наилучшего результата: проектировали конструкцию устройства, вырабатывали стратегию рационального «приобретения» необходимых материалов в «магазине», разрабатывали дизайн устройства, готовили презентацию с элементами инженерно-физического обоснования.

В заключительной части соревнований юные изобретатели представили конкурсной комиссии результаты своей работы. При оценке результатов учитывались: прочность и точность конструкции, дизайн изобретения (эстетичность, аккуратность, оригинальность), презентация изобретения (логичность, интересность, физическая обоснованность), дружность команды (слаженность и поведение во время тестирования), наилучший результат функционирования созданного устройства.

На протяжении всего мероприятия царила необычайная атмосфера креативности и торжества инженерной мысли. Соревнования показали, что «Территория» полностью оправдывала своё название – в качестве её существенного преимущества многие участники особенно отмечали именно свободу выбора и полную свободу творческой деятельности команд. Наверное, это и позволило командам получить замечательные результаты, собрав существенно различающиеся по принципу работы конструкции.

Среди учащихся итоги соревнований были подведены в двух возрастных группах:

8-9 классы
I место: команда «Банкай» (учащиеся 9 класса Школы №1353);
II место: команда «1034.MAKERS» (учащиеся 8 класса Школы №1034);
III место: команды «Юные инженеры» (учащиеся 8 класса Школы №1231).

10-11 классы
I место: команда «Ракета» (учащиеся 11 класса Школы №1537);
II место: команда «Спектр» (учащиеся 11 класса Школы №1194) ;
III место: команды «Сириус» (учащиеся 11 класса школы №2044) и «Репликанты» (учащиеся 10 класса школы №1381).

Кроме того, отдельным командам учащихся были присуждены дипломы за победу в специальных номинациях: «Оригинальное дизайнерское решение», «За интересную идею», «За стабильность результата», «За волю к победе» и др.

Итоги соревнований среди команд взрослых:
I место: команды «The simple is genius1» (Школа им. Маршала В.И.Чуйкова) и «1034. TEACHER.MAKERS» (Школа №1034)
II место: команды «КПД» (Школа №1537) и «Измайловцы» (Школа №1811)
III место: команды «Люди X» (Школа №1590) и «Двигатель прогресса» (Школа №1506).

Источник